Министерство образования планирует распространить опыт Брестской области по проведению конкурсов профессионального мастерства во всех регионах республики

Zarya.by начинаеn новый проект, цель которого – привлечь внимание к профессиональному образованию. Прежде всего – к получению рабочих профессий. Востребованность таких высококвалифицированных специалистов у нас в стране постоянно растет, на это делает акцент и руководство страны. Корреспонденты «Зари» совместно с представителями сферы образования будут знакомить читателей с адресами учреждений, где можно обучиться интересному и перспективному делу, с педагогами-практиками, которые умеют увлекательно погрузить своих воспитанников в профессию, с молодыми рабочими, которые получают искреннее удовольствие от результатов своего труда.

Опыт Брестчины – всей стране

Заместитель начальника главного управления профессионального образования – начальник управления ПТО и
ССО Министерства образования Республики Беларусь Александра ПЕТРОВА:

– Повышение качества и усиление конкурентоспособности трудовых ресурсов является одной из главных общегосударственных задач. Выпускники, получившие профессию рабочего, квалификацию специалиста среднего звена крайне востребованы в экономике всей страны, и Брестская область – не исключение.

Цель развития системы ПТО и ССО – повышение эффективности системы ПТО и ССО, непрерывного профессионального образования рабочих (служащих) в кадровом обеспечении инновационной экономики. Данные программы в Республике Беларусь по состоянию на 1 января 2025 года реализуют 236 колледжей и 34 иных учреждений образования (УВО и их структурные подразделения, УО РИПО, гимназии-колледжи искусств, училища олимпийского резерва). Учреждения образования равномерно распределены по регионам.

В 2024/2025 году на уровне ПТО обучаются 67,5 тысячи человек, на уровне ССО – 116,6 тысячи.

В целях внедрения в образовательный процесс современных технологий, применения новейших средств обучения и оборудования в учреждениях образования в стране функционируют 52 центра компетенций.

Для повышения имиджа профессионального образования, привлечения мотивированных абитуриентов к получению рабочей профессии на системной основе проводятся республиканские конкурсы профессионального мастерства, осуществляется участие в международных конкурсах.

Показателен пример Брестской области по проведению конкурсов профессионального мастерства на единой площадке. В регионе стало традицией проведение областных фестивалей-конкурсов профессионального мастерства среди учащихся, студентов и молодых рабочих, в том числе с организацией конкурсных площадок для лиц с особенностями психофизического развития. Министерство образования планирует распространить опыт Брестской области по проведению конкурсов профессионального мастерства во всех регионах республики.

В рамках повышения качества подготовки кадров и совершенствования научно-методического обеспечения образовательных программ во взаимодействии с организациями-заказчиками кадров постоянно обновляется содержание образовательных стандартов и программ. В целях гибкого реагирования на изменяющуюся потребность региональных рынков труда ежегодно совершенствуется структура подготовки, в том числе активно – в Брестской области.

В 2024 году разработаны, утверждены и реализуются Программа развития профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь на 2024–2026 годы, а также Концепция управления качеством профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь (2024–2030 годы).

Социально значимая отрасль

История развития профтехобразования Брестчины в силу особенностей географического и политического положения юго-западного региона Беларуси до вхождения его в состав СССР отличается своей спецификой. Как рассказала начальник главного управления по образованию Брестского облисполкома Наталья КАЛИНОВСКАЯ, здесь система подготовки рабочих кадров активно начала свое становление со времени освобождения края от немецко-фашистских захватчиков:

– Сразу же после освобождения территории республики от оккупации начались работы по восстановлению жилого фонда, промышленного и сельскохозяйственного производства, сфер культуры и образования. Еще продолжалась война и ощущался острый недостаток во всем. Необходимо было как можно быстрее восстановить сеть школ фабрично-заводского обучения, ремесленных и железнодорожных училищ и постараться в кратчайшие сроки подготовить тысячи молодых квалифицированных рабочих.

При сильно ограниченных материальных ресурсах в 1944 году начались занятия в 15 профессионально-технических заведениях. Среди них – ставшие позднее ПТУ №65 и ПТУ №61 строителей, образованные как школы ФЗО для подготовки рабочих строительных специальностей, в которых очень нуждалась страна: столяров, плотников, каменщиков, слесарей. Формировались группы учащихся главным образом из числа детей, оставшихся в годы войны без родителей. В течение полугода 14-16-летних мальчишек с образованием от четырех до восьми классов учили приемам и навыкам работы, давали необходимые знания и прививали любовь к будущей профессии.

В 1947–1949 годах в Беларуси проведена серьезная перестройка всей системы подготовки будущих рабочих. Основным ее принципом было обучение в процессе общественно полезного производственного труда.

В декабре 1958 года принят закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР». Создаются новые типы профессионально-технических учебных заведений – дневные и вечерние городские профтехучилища (ГПТУ) со сроком обучения от одного года до трех лет и сельские профтехучилища (СПТУ) с обучением один–два года. В 1959 году создается Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию. Так произошло преобразование системы трудовых резервов в систему профессионально-технического образования.

Весь дальнейший путь восстановления и развития страны, строительство крупнейших промышленных объектов в 1980-е годы, наращивание потенциала аграрного сектора доказали способность профтехобразования успешно решать насущные задачи по подготовке рабочих кадров. Пережив непростые 90-е, в начале XXI века система ПТО получила дальнейшие импульсы к развитию.

Новый этап наступил с принятием Советом Министров Республики Беларусь Государственной программы развития
профессионально-технического образования на 2001–2005 годы, а в последующем – и на 2006–2010 годы.

В 2010 году система профессионально-технического образования области включает 31 дневное профессионально-техническое учебное заведение, из которых 12 имеют статус профессионально-технического колледжа, 18 – профессионального лицея, и одно – профессионально-техническое училище закрытого типа. С 2011-го на Брестчине функционируют шесть профильных ресурсных центров.

Последующее десятилетие стало временем укрепления материально-технической базы, совершенствования и повышения качества профессионального образования.

С 1 сентября 2022 года, в соответствии с новой редакцией Кодекса об образовании, все учреждения ПТО начали работу в
статусе колледжей, реализующих программы профессионально-технического и (или) среднего специального образования.

Современное профессиональное образование – это социально значимый сектор, работающий на кадровое обеспечение экономики, формирование и развитие нового интеллектуально квалифицированного потенциала общества.

Пятилетке качества – достойное профобразование

Первый заместитель начальника главного управления по образованию Брестского облисполкома Татьяна САВИЧ:

– 2025 год ознаменован замечательной датой – 85-летием системы профессионально-технического образования, прошедшей непростой путь, претерпевшей множество реформ и перестроек. Сегодня система профессионального образования доказывает свою необходимость так же, как и много лет назад, – открывает дорогу многим юношам и девушкам в успешную профессию.

Преодолен непростой путь ее становления и развития. Идет время, и наша система шагает в ногу с ним, а зачастую и опережая его.

Колледжи Брестской области в сотрудничестве с Республиканским институтом профессионального образования участвуют в апробации цифровой системы мониторинга качества образования АСУ «Электронный колледж». В частности, именно в нашей области реализуется экспериментальный проект «Апробация цифровой модели управления качеством образовательного процесса учреждения образования» через внедрение программного приложения «Индикаторы качества: Образование».

Сегодня на рынке труда появилась потребность в рабочих и специалистах – выпускниках учреждений среднего специального образования, уже адаптированных к условиям современного производства, повышены требования работодателей к уровню профессиональной квалификации выпускников. Эти задачи решают семь центров компетенций по 13 специальностям.

За последние пять лет здесь прошли обучение около 20 тысяч учащихся, стажировку – 440 педагогов и более 1100 человек получили образовательные услуги на условиях оплаты.

Стоит отметить, что важной задачей, которую поставила нам современность, является повышение практико-ориентированности профессионального обучения, приближение результатов подготовки к конкретным запросам заказчиков кадров.

Решением этой задачи станет, во-первых, создание учебных мастерских, кабинетов и лабораторий на базе предприятий и организаций – таковых до конца 2026 года планируется открыть 14, во-вторых, увеличение количества обучающихся на условиях целевой подготовки. Уже в период вступительной компании 2025 года в учреждения среднего специального образования на условиях целевой подготовки планируем принять не менее 30 процентов учащихся от контрольных цифр приема.

К слову, структура и объем приема на все специальности (квалификации) в колледжи уже с 2026 года будет формироваться только с учетом текущей и перспективной потребности в кадрах отраслей экономики, зафиксированной в АИС «Подготовка прогнозных показателей приема и формирование органами государственного управления заказа на подготовку квалифицированных кадров».

Уверена, что профессиональные традиции в связке с инновациями и потребностями рынка труда, компетентность и опыт педагогов помогут системе профессионального образования и впредь успешно двигаться к намеченным целям, оставаться центром притяжения для талантливой и целеустремленной молодежи.

Материалы выпуска подготовила Ирина ОРЛОВА

Фото предоставлены главным управлением по образованию Брестского облисполкома